英雄皇冠果盘版,英雄皇冠

课程《撰写毛绒玩具推广营销方案》

课程《电影海报主角设计模式》

教师风采

学校评委认真打分

参与听课学习

为促进学校教师信息化教学水平和教学技能的提高，探索中职学校教学模式的改革创新，11月27日，英雄皇冠果盘版2018年教师教学能力大赛评比活动正式拉开帷幕。学校77名教师将在未来的两周内，进行微课设计制作、教学设计说课、课堂教学展示三个项目的技能比拼。

本次评比活动是学校在教师中开展学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神系列活动的关键环节，也是学校加强教师队伍建设，促进教学诊改工作的重要手段。据悉，学校每年都会定期举行教师基本功大赛、教师说课大赛、教案展评等教师业务评比活动，为教师积极有效开展符合新时代中职创新教育搭建平台，为学校快速发展提供有力保障。

为确保今年的教学能力大赛顺利进行，在9月份，学校成立了以副校长王军为组长的领导小组，由教务处牵头联合各教研组，研究制定评比活动方案。活动一经通知，得到了教师们的积极响应和踊跃报名。学校各教研组也以此次活动为契机，着力提升学科教学研究能力，展示信息化教学应用最新成果。

在当天下午进行的教学设计说课项目评比中，8位参赛教师围绕“说教材”、“说教法学法”、“说教学过程”、“说板书设计”、“说教学反思”等方面展示了说课技能，并认真回答了评委们的提问。杨琳芳老师的《电影海报主角设计模式》从经典电影海报设计出发，创设工作室情景，激发了学生的学习积极性；李蕾老师的《撰写毛绒玩具推广营销方案》根据学生的心理特点和实际能力，以多种信息化手段为表现形式，让学生通过小组合作，学习了推广营销方案的编写方法；李昱莹老师的《四小天鹅舞曲》以生动优美的课前故事引起学生兴趣，通过讲解、示范、讨论、表演、练习让学生对跳音的弹奏技巧有了较好地掌握……整个说课过程展现了科工教师良好的学科专业素养和扎实的教学基本功，呈现出顺应“活力课堂”理念的教学意识。

赛后点评环节，学校评委老师符瑞英表示，参赛教师在说课中共同体现出教学内容恰当、教学目标明确、教学方法多样等特点，并且都合理地运用了信息化教学手段。与此同时，各评委针对参赛教师教学设计中的问题，提出了突出学生课堂主体地位，加强教学内容与专业和职业特点衔接，关注课堂信息反馈等教学建议。参赛教师虚心接受了评委的点评意见，并对说课过程进行了反思，表示会在今后的教学实践中认真改进和提高。

副校长王军在总结时谈到，参加教学设计说课比赛的老师们准备充分，发挥出色，展示了各自的说课艺术，为整个教师教学能力大赛开了一个好头。她寄语参赛教师以本次比赛为新的起点，继续加强优势、改进不足，通过切磋交流，向更优秀的教师看齐。